Выпишите предложения которые подходят к данным схемам какая?,что?,что сделала?,Что?,где?,что сделали?"подчеркните главные члены предложения.Назовите
10-11 класс
|
второстепенный члены,которые поясняют подлежащее,сказумое.
Грачи прилетели — проталины принесли. Трясогузки-ледоломки на реке лёд раскололи. Зяблики появились в лесу. Зелёная травка заворсилась. Пеночки прилетели. Цветы запестрели. Кукушка вернулась.Листья на берёзах проклюнулись.Соловьи показались.Черёмуха зацвела.Весна так и делается: каждый понемножку.
Чиго*____*....................
Другие вопросы из категории
1дес.4ед, 2дес. 2ед, 1дес.7ед 11
та найменшого.Найбільше число зменш у 3 рази.
Читайте также
оказалось 8 жучков и паучков. Сколько в коробке жучков и сколько паучков, если у всех жучков и паучков 54 ножки и, как известно, у жучка 6 ног, а у паучка -8 ног?»
- опишите, как вы организуете деятельность учащихся на уроке, решая данную задачу;
- как вы организуете работу с детьми, которые не смогут самостоятельно справиться с решением задачи?;
- какие методические подходы можно рассматриать к формированию умения решать задачи.
б) отрезок, который составляет 47 / 1000 метра.
Какому расстоянию на Земле соответствуют эти отрезки
на карте с масштабом 1: 100 000 000 ?
которые делит эта прямая данный треугольник, как функции от расстояния BK=x.
1)выбери схематичный чертеж, который подходит к задаче, и закрась кружок с его номером.Реши задачу.
2)Каким словом, записанным на карточке надо заменить одно слово в условии задачи, чтоб новой задаче соответствовал оставший схематический чертеж?Закрась эту карточку.
столько же меньше во втором