Подскажите пожалуйста как решить эти уровнения! И подскажите порядок действий пожалуйста!
5-9 класс
|
1) 4,25x +56,402x-4,652x=58,912
2) 34,98x-33,98x+24x=87,29
4,25х+56,402х-4,652х=58,912
выполняем действия с Х-ами
56х=58,912
теперь решаем как обычное уравнение
х=58,912 : 56
х=1,052
второе решаем как первое
34,98х-33,98х+24х=87,29
25х=87,29
х=87,29 : 25
х=3,4916 можно округлить до сотых и получится 3,49
Другие вопросы из категории
1) Единица измерения площади.
2)Место,занимаемое цифрой в записи числа.
3)Расстояние между концами отрезка.
4)Старинная английская мера площади.
5)Представление числа в виде произведения.
6)Натуральный корень уравнения X2=x.
7)Сотка.
8)Отрезок,соединяющий точку окружности с центром.
9)Двузначное число.
10)Единица массы драгоценных камней.
11)Масса кубического метра воды.
12)Локоть.
13)Единица измерения времени.
14)Английская мера длины.
15)Одно из чисел при делении.
Читайте также
соображаю, как складывать эти дроби, но первое действие 4,2 * 0, 035 меня приводит в большое затруднение!.. что под чем записывать и как решать? Буду ОЧЕНЬ благодарна помощи.
5 целых 19 двадцатых минус - 15 двадцатых (я полностью не помню) если есть ошибка в самом примере скажите..
Объясните как решать и само решения.
Зарание большое спасибо!
После того как цена на билеты в кинотеатр были повышены на 50% число посещений в месяц снизилось на 40%. Сколько процентов составляет месячная выручка от прежней месячной выручки ?
Помогите пожалуйста срочно
решить эти задания. Пожалуйста! тем кто поможет я буду ооочень благодарна! ПОЖАЛУЙСТА..
1. Найдите значение выражения:
а) раскрыв скобки: 34,4 – (18,1 – 5,6) + (-11,9 +8)
2. Упростите выражение:
а) 4m – 6m – 3m+7+m
б) -8(к-3)+4(к-2)-2(3к+1)
3. Решите уравнение 0,6(у-3) – 0,5(у-1) = 1,5
4. Путешественник 3ч ехал на автобусе и 3ч – на поезде, преодолев за это время путь в 390 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда.
5. Найдите корни уравнения (2,5у -4)(6у+1,8) = 0