исследовать функцию на четность,нечетность
10-11 класс
|
y=
]f(x)=
Тогда Для любого x f(x) = = =f(-x).
значит f четна.
Другие вопросы из категории
пакет кефира 38 рублей. Сколько процентов составляет скидка для пенсионеров?
своих подъездов, расстояние между которыми 1800 м, навстречу друг другу. Через сколько минут они встретятся, если скорость каждой девочки 3 км/ч ? Варианты ответов: А) Через 9 минут Б) Через 15 В) Через 18 минут Г) Через 36 минут. С решением пожалуйста !!!
15%крахмала?Найденный ответ проверьте,составив и решив две перевёрнутые задачи.
Читайте также
y=4x/(4+x^2)
1)найти область определения функции
2)Исследовать функцию на непрерывность,четность периодичность
3).исследовать функцию на четность, нечетность
4)Исследовать функцию на монотонность и экстремум
5)Найти интервалы выпуклости и вогнутости ,точки перегиба
6)найти асимптоты графика функции
7)точки пересечения графика с осями координат
8)построить график
Задания:
1)Найти область определения функция.
2)Исследовать функцию на четность нечетность.
3)Найти критические и стационарные точки.
4)Найти промежутки убывания и возрастания.
5)Найти значение в экстремальных точках.
6)Найти нули функции (значение x при котором х=0)
7)Найти асимптоты.
8)Найти участки выпуклости и вогнутости и построить
f:D -> R
f(x)=x^{5}+2x
Задания:
1)Найти область определения функция.
2)Исследовать функцию на четность нечетность.
3)Найти критические и стационарные точки.
4)Найти промежутки убывания и возрастания.
5)Найти значение в экстремальных точках.
6)Найти нули функции (значение x при котором х=0)
7)Найти асимптоты.
8)Найти участки выпуклости и вогнутости и построить график.