У Коли m марок,а у Димы n марок. Они сложили их и поделили поровну. Сколько марок досталось каждому?Напиши выражение и найди его значение при
1-4 класс
|
m=15,n=21.Имеет ли задача смысл, если m=6,n=9?
(m+n)/2=(15+21)/2=18 марок досталось каждому
при значениях 6 и 9 задача смысл не имеет, так как 6+9=15 - число нечетное (нацело не делится)
21+15=36(мар.)
36:2=18(мар.)
Ответ: по 18 марок у Димы и Коли.
а если у Димы 9 марок а у Коли 6
9+6=15
15:2=7.5 половина марки не может быть, задача смысла не имеет.
Другие вопросы из категории
км/ч.какое расстояние будет между поездами через 3 ч?
поезд за 4 часа?на сколько больше . помогите пожалуста
Читайте также
,n=21.имеет ли задача смысл,если m=6,n=9
У Коли т марок, а у Димы п марок. Они сложили их и поделили поровну.Сколько марок досталось каждому? Напишите выражение и найдите его значение при т =15, п =21. Имеет ли задача смысл, если т = 6, п =9?
m=15,n=21.Имеет ли задача смысл,если m=6 n=9 ?
смысл, если м=6,н=9
m=15,n=21. Имеет ли задача смысл .если m=6,n=9? Масса одного арбуза 6 кг , а масса другого на n кг меньше. Какова общая масса двух арбузов ? Составьте выражение и найдите его значение при n=2;3;4.