Кто что может, только помогите, пишите из какого варианта решили.
5-9 класс
|
держи вариант 2 задание 1:
(скобок нет, но как нагляднее)
xy=4
2x-y=-2
xy=4
-y=-2-2x (-1)
xy=4
y=2+2x
x(2+2x)-4=0
2x+2x^2-4=0
2x^2+2x-4=0
D=4+32=36
x1=-2+6/4=1
x2=-2-6/4=-2
(подставляя находим y)
2-y=-2
-y=-4
y1=4
-4-y=-2
-y=2
y2=-2
Другие вопросы из категории
Читайте также
4).Даны четыре числа, первые три из которых составляют геометрическую прогрессию, а последние три – арифметическую прогрессию с разностью 999. Известно, что первое и последнее число совпадают. Найдите эти числа и в ответе дайте их сумму.
5).В гонке участвуют два автомобиля. Первый автомобиль двигается со скоростью 120 км/ч, второй – 180 км/ч. На пути следования стоят заправки. Первый автомобиль на каждую заправку тратит a минут, а второй в два раза дольше. Стартовали и финишировали они одновременно. Длина пути 300 км. Сколько на ней могло быть заправок, если a– целое число больше 5? В ответе укажите количество решений.
1,2•10*6 км*2. Какой из ответов характеризует среднее число жителей на 1 км*2?
1) примерно 2,4 чел.
2) примерно 42 чел.
3) примерно 4,2 чел.
4) примерно 420 чел.
13)
На школьный праздник пригласили 60 пятиклассников нет пятиклассников пришли родители поэтому сказал что на празднике присутствует 7 /5 от число приглашенных сколько человек пришло на школьный праздник
и 2 задача
Фильм длится 1 час 30 минут длительность его показывал вместе с рекламы составляет 6 /5 это время сколько минут длится реклама?
Из тридцати дней июля 3/10 были дождливыми остальные были солнечными сколько дней было в июле.?!
- от 7 до 9 балов , остальные ученики- оценки, ниже 6 балов. Какая часть учеников получила хорошие оценки ( от 7 до 12 балов?)
2) Сумма трёх дробей равна 112/159 , две из этих дробей равны 56/159 и 37/159. Найдите неизвестную дробь.
3) Найдите значение разности a/c - b/с , если : 1- a=6,b=3,c=7; 2-a=8,b=5,c=11;
4) Найдите уменьшаемое, если разность равна 123/143, а вычитаемое- 17/143.
Очень прошу! Кто что может решить! Хотя-бы по одному номеру!:)