начерти прямоугольник ,периметр которого равен 210мм., а длина одной стороны составляет одну шестую часть длины другой стороны . вычесли площадь этого
1-4 класс
|
прямоугольника.
то есть
2(a+b)=210
a+b=105
a+1/6a=105
6a+a=105
7a=105
a= 15
6a=6*15=90
то есть
Площадь равна S=15*90 =1350мм квадрат
1.) Первым делом составим уравнение:
Пусть одна сторона - x, тогда вторая сторона 1 /6x.
x + x + 1 /6x + 1 /6x = 210
2x + 2 /6x = 210
14 /6x = 210
x = 210 : 14 /6
x = 210 * 6 /14
x = 90 мм - размер одной стороны.
2.) Теперь найдем вторую сторону:
90 * 1 /6 = 15 мм - размер второй стороны.
3.) И, наконец, площадь прямоугольника:
90 * 15 = 1350 кв. мм = 135 кв. см - площадь прямоугольника.
Ответ: 135 кв. см
Другие вопросы из категории
в трёх автобусах едут 99 человек.
в первом автобусе едут 42 человека. это на 6 человек больше, чем во втором автобусе.во сколько раз в третьем автобусе меньше людей, чем в первом?
металлических прутов , чтобы сделать такую раму?
мин меньше.Опредилите расстояния между пунктами.
Читайте также
прямоугольника,периметр которого равен 32 см, а длина одной стороны составляет третью часть от длины другой стороны.
число сантиметров). Найди площадь этого прямоугольника. Начерти прямоугольник, периметр которого в 2 раза больше. На сколько изменилась при этом площадь прямоугольника?(Зб).
длины другой стороны 3 вычисли площадь прямоугольника периметр которого равен 32 см а длина одной стороны составляет третью часть от длины другой стороны
4 раза больше длины другой стороны 3) Вычисли площадь прямоугольника , периметр которого равен 32 см , а длина одной стороны составляет третью часть от длины другой стороны .
раза больше длины другой стороны. 3) Вычисли площадь прямоугольника, периметр которого равен 32см, а длина одной стороны составляет третью часть от длины другой стороны.