сервис вопросов и ответовкак решить задачу
10-11 класс|
|
в два магазина привезли 350 спортивных костюмов. когда в одном из них продали 21 костюм
а в другом 9 то их в каждом магазине стало поровну. сколько костюмов было в каждом магазине
Rashid1807
27 янв. 2014 г., 13:35:31 (10 лет назад)
Alenavolnaya
27 янв. 2014 г., 15:48:20 (10 лет назад)
(х+21)+(х+9)=350
2х=320
х=160
1 маг. - 181
2 маг. - 169
Анастасия08
27 янв. 2014 г., 17:58:55 (10 лет назад)
Комментарий удален
Ответить
Другие вопросы из категории
В альбоме для раскрашивания было 25 рисунков. В первый день Оля раскрасила несколько рисунков во второй день на 3 рисунка больше, чем первый. После этого
18 рисунков остались нераскрашенными. Сколько рисунков Оля раскрасила в первый день?
Решите уравнение: х+6/5х+9 =х+6/9х+5
Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней
Читайте также
Ка решить задачи определите длину прямоугольника ширина которого 5 см а пириметр 28
Как решить задачу определите ширину прямоугольника длина которого 7 см а периметр 20
как решить задачу помогите .
В киоск привезли столько же журналов,скользкой газет. Все газеты были упакованы в 3 пачки,по 80 газет в каждой. Сколько привезли пачек с журналами, если в каждой пачке было по 20 журналов? решил задачу, составляя выражение
Решить задачу. На складе хранилось 40 упаковок с яблочным соком и 35 упаковок с апельсиновым.Со склада вывезли 18 упаковок с яблочным соком, а с
апельсиновым -- на 3 больше. На сколько больше осталось на складе упаковок с яблочным соком, чем с апельсиновым? И надо найти рациональное решение этой задачи, которое приведёт к получению ответа за ДВА ДЕЙСТВИЯ!!!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА? КАКА РЕШИТЬ ЗАДАЧУ В ДВА ДЕЙСТВИЯ!!!!
2. Решите задачу арифметическим методом двумя различными способами: «Красная шапочка по дороге к бабушке собирала жучков и паучков. Всего в коробке
оказалось 8 жучков и паучков. Сколько в коробке жучков и сколько паучков, если у всех жучков и паучков 54 ножки и, как известно, у жучка 6 ног, а у паучка -8 ног?»
- опишите, как вы организуете деятельность учащихся на уроке, решая данную задачу;
- как вы организуете работу с детьми, которые не смогут самостоятельно справиться с решением задачи?;
- какие методические подходы можно рассматриать к формированию умения решать задачи.
1)реши задачу. автомобилист при скорости 96км/ч проехал путь от одного до другого за 4 часа. при какой скорости он проедет этот же путь за 6 часов. 2)по
думай над вопросом и реши задачу. сколько часов придётся потратить на тот же путь автомобилисту,если половину его он проедет со скоростью 96км/ч, затем снизил скорость в 2 раза? ПОМОГИТЕ ПЛИЗ СРОЧНО НАДО
Вы находитесь на странице вопроса "как решить задачу", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.