Составь 5 пар ниточек бус так, чтобы нижние бусы стали длиннее верхних. Запиши и реши для каждой ниточки примеры по образцу 5+_=_ 5+_=_ (в образце
10-11 класс
|
именно 2 примера. Прилагается картинка, где нарисованы 2 нити бус по 5 бусин на каждой). Это задание для детей 5 лет. Логика лично мне не очевидна.


Смысл в том, чтобы ребенок понял как добавление бусин сказывается на длине нити
Пусть было 2 нити по 5 бусин
ооооо
ооооо
Ребенок добавляет к каждой нити по несколько бусин, так чтобы нити были не равны
ооооо ооо
ооооо оооо
и должен понять какая длиннее
5+3 = 8
5+4 = 9
Другие вопросы из категории
час.Если открыть одновременно обе трубы,то бассейн заполнится через 15 минут.Сколько ведер воды вмещает бассейн? 2)А теперь представь,что в бассейне есть третья труба,через которую тоже может вытекать вода.Сколько ведер воды должно вытакать через эту трубу,чтобы уровень воды в бассейне не менялся? 3)Составь задачу,которая решалась бы так,как 1.
Читайте также
отдыхал, а остальное время ехал со скоростью 85 км/ч. На каком расстоянии друг от друга расположены города
2. Измени условия задачи так, чтобы её решение стало короче. Запиши кратко новую задачу и реши её.
3. Измени условия данной задачи так, чтобы её решение стало длиннее. Запиши кратко новую задачу и реши её.
2) Из тех же чисел составь две разности так,чтобы значение одной было к 3 раза больше значения другой разности
2) Из тех же чисел составь 2 разности так,чтобы значение одной было в 3 раза больше значения другой разности.
стены было по ст3лу
3)как поставить 4 стула у 4 стне комнаты так чтобы у каждой стены было по 2 стула
4)как расставить 7 стульев у 4 стен комнаты так чтобы у каждой стены их было поровну
плюс (+) минус(-) и скобки расставь их в записи 9 8 7 6 5 4 3 2 1 так чтобы полученное выражение имело значение: 50 , 70