сервис вопросов и ответовзадача .
10-11 класс|
|
Из одного и тогоже поселка одновременно выехали в противоположных направлениях автомашина и автобус . автобус шел со скоростью 50 км/ч а автомашина 80 км/ч . Через сколько часов растояние между автобусом и автомашиной бедет 520 км?
2 задача .
С автостоянки одновременно в противоположных направлениях выехали две автомашины. скорость одной автомашины 50 км/ч а другой 70 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними бедет 360 км?
3 задача .
для актового зала в первый день купили 6 крессел а во второй 4 кресла по той же чене за все кресла заплатили 34 000 р. сколько рублей заплатили в первый день?
4 задача.
для библиотеки в первый день купили 5 стеллажей для книг а ва второй 4стеллажа по той же цене . За все стеллажи заплатили 27 000 р. Сколько денег заплатили за стеллажи в первый день
5 задача.
из прямоугольника со старанами 12см и 8см вырезали 2 квадрата со стороной 6 см каждый . найди плоощадь оставщейся части фигуры
6 задача.
Два спортсмена начали бег одновременно навстречу друг другу с противоположных концов дорожки . Скорость одного спортсмена 305 м/мин а другого 312 м/мин .
спотсмены встретились через 4 мин . Какое расстояние было между спортсменами сначало
Аssassin
21 июня 2013 г., 21:23:38 (10 лет назад)
Soofia
22 июня 2013 г., 0:17:10 (10 лет назад)
520\(50+80) = 4
Ответ: через 4 часа.
задачка 2
50 + 70 = 120 км/час
360 / 120 = 3 часа
задачка номер 3
34000/10=3400 - 1 кресло. 6Х3400 = 20400 - потратили в первый день.
Задачка номер 4
1) 5+4=9(стелажей) купили всего
2) 27000/9=3000(руб.) стоит 1 стелаж
3) 3000*5=15000(руб.) заплатили за стелажи в первый день.
задачка 5.
площадь начальной фигуры = 12*8=96
площадь двух квадратов со сторонами 6 см= 6*6*2=72
96-72=24 см² площадь оставшейся фигуры
задачка 6
305*4=1220 м - пробежал первый спортсмен
312*4=1248 м - пробежал второй спортсмен
1220+1248=2468 м - длин всей дистанции
Ответ: 2468 м
Лика05
22 июня 2013 г., 2:09:47 (10 лет назад)
1 задача.
Первым действием мы должны найти скорость отдаления.
50+80=130 (км/ч)- скорость отдаления.
Вторым действием мы должны найти время когда расстояние между автобусом и машиной будет 520 км.
520:130=4(ч)- через 4 часа расстояние между автобусом машиной будет 520 км.
Задача№2.
1) 50+80=130 (км/ч)- скорость удаления.
2) 360:120=3 (ч)- через 3 часа расстояние между машинами будет 360 км.
Задача№3.
1) 4+6=10(шт)-кресел всего.
2) 34000:10=3400 (руб)- стоит 1 кресло.
3) 3400*6=20400(руб)- заплатили в первый день.
Задача№4.
1) 5+4=9(стелажей)-купили всего.
2) 27000:9=3000(руб)-стоит 1 стелаж.
3) 3000*5=15000(руб)-заплатили за стелажи в первый день.
Задача№5.
1) 12*8=96 площадь начальной фигуры.
2) 6*6*2=72 площадь двух квадратов со сторонами.
3) 96-72=24 (см2)-площадь оставшийся фигуры.
Задача№ 6.
1) 305+312=617(м/мин)- скорость сближения.
2) 617*4=2468(м)- расстояние которое было между спортсменами с самого начала.
Ответить
Другие вопросы из категории
Читайте также
В саду собрали 1500кг яблок, а груш- на 967 кг больше. Сколько килограммов груш собрали? Измените вопрос задачи так, чтобы она решалась в два действия.
Решите новую задачу
в пустыне встетились два каравана. В одном 29верблюдов а в другом на 13 больше. Сколько верблюдов в другом каравана? Записи к задаче другой вопрос так,
чтобы она решилась в два действия. Решил новую задачу.
задача 19. Страница 11. На Х тенге можно купить 3 кг малины или 2 кг смородины.Что дороже: малина или смородина? На сколько тенге дороже?
учебник за 5 класс. Казахстан. на первый вопрос ответ очевиден, как ответить на второй вопрос, я не представляю. Задача написана точно, вплоть до знаков припинания.
2. Решите задачу арифметическим методом двумя различными способами: «Красная шапочка по дороге к бабушке собирала жучков и паучков. Всего в коробке
оказалось 8 жучков и паучков. Сколько в коробке жучков и сколько паучков, если у всех жучков и паучков 54 ножки и, как известно, у жучка 6 ног, а у паучка -8 ног?»
- опишите, как вы организуете деятельность учащихся на уроке, решая данную задачу;
- как вы организуете работу с детьми, которые не смогут самостоятельно справиться с решением задачи?;
- какие методические подходы можно рассматриать к формированию умения решать задачи.
У нас был пробник по егэ и я хочу проверить не засудили ли меня. Помогите пожалуйста. Просто такая детская задача "Улитка за день проползает по дереву 4
метра, а за ночь сползает на 3. Дерево высотой 10 метров за сколько дней улитка впервые доберется до верхушки дерева?"
2. Установите соответствие:
А-площадь территории России 1-364 кв.м
Б-площадь поверхности тумбочки 2-0,2 кв.м
В-площадь почтовой марки 3-17,1 млн. кв. м.
Г-площадь баскетбольной площадки 4-6,8 кв. см.
Я их решил, но мне поставили "-".
Вот мои ответы:
Для 1-ой задачи: 10 дней.
Для 2-ой: А-4 Б-3 В-2 Г-1
Вы находитесь на странице вопроса "задача .", категории "математика". Данный вопрос относится к разделу "10-11" классов. Здесь вы сможете получить ответ, а также обсудить вопрос с посетителями сайта. Автоматический умный поиск поможет найти похожие вопросы в категории "математика". Если ваш вопрос отличается или ответы не подходят, вы можете задать новый вопрос, воспользовавшись кнопкой в верхней части сайта.